TAREAS O EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS QUE PODEMOS TRABAJAR CON SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

1.    Reconocimiento de cuerpos a partir de las huellas que dejan los mismos.

Se pueden intercambiar entre los grupos las producciones para que otro grupo deduzca a qué cuerpo puede pertenecer la huella.

2.    Reconocimiento de cuerpos a partir del dibujo de algunas caras

3.    Dibujar cuerpos geométricos.

Se puede preguntar a los niños por qué dibujaron así el cuerpo, desde qué lugar los estaban mirando, proponerles comparar los distintos puntos de vista y el dibujo resultante.

4.    Desarmar y armar envases.

Esta actividad permite el trabajo con patrones y la vinculación entre distintas dimensiones (lo tridimensional y lo bidimensional).
Una vez que cada niño desarmó un envase (cuerpo) intercambia el patrón con otro compañero para poder armar otro cuerpo.

5.    Recorte de los elementos de un cuerpo.

6.    Reconocer en los objetos cotidianos las similitudes con los cuerpos vistos.

Esta actividad propicia el desarrollo de habilidades visuales y de comunicación tanto cuando los alumnos comunican en sus casas qué objetos son los que deben elegir (por similitud a los vistos en el Jardín), como cuando eligen esos objetos y por fin cuando comparten con el grupo en el jardín el por qué buscaron esos objetos y no otros y a cuáles se parecen.